新住民二代的成長塗鴉
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在日趨國際化的社會中，型塑多元文化的觀點儼然不容忽視，為了因應這個趨勢，台灣自小學教育開始，藉由母語教學及舉辦各式交流活動，來培養此人文素養。事實上，除卻新住民配偶本身，他們的子女也會因相較於台灣人更加立體的五官，在成長過程中不可避免受到特別的關注。
社會加諸於新住民配偶的眼光，其實也在無意識中或多或少影響了其手中牽著的孩子。相較於其他國家的混血子女，東南亞新住民的子女鮮少向他人主動提及自己的父母來自哪裡，可能源自於對自身的認同問題，也可能源自周遭人的誤解，再加上可能相對較弱勢的家庭經濟條件，二代新移民的成長學習歷程常是格外孤獨且艱難。
即便如此，仍是有許多二代新住民透過努力學習母語、探詢原生文化，進而一步步認同自我，對於他們而言，身份不是禁錮的枷鎖、也不是前進的阻力，拋開身份認同問題後，他們更能夠勇敢地踏出步伐，讓視野更加遼闊，不再糾結於社會的既定框架中。新住民二代兼具雙方語言、文化的優勢，他們應該是融入這個社會的閃耀存在，應該可以努力發揮天生的所長，定義及創造自身的價值，讓我們用理解的心加以鼓勵，讓他們的人生開出美麗的花朵!